智绘双新蓝图 实践产教融合

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4月19日,由紫光集团和新华集团主办的2019年导航试点峰会在重庆山城举行。新华三大作为峰会重要的行业领导论坛之一,以“在智慧与绘画的新蓝图中促进生产与教育的融合”为主题举办了论坛。来自全国各大学和教育合作伙伴的300多位嘉宾参加了此次活动。探讨生产教育一体化的发展蓝图,促进数字化人才的培养。

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“智能绘制双重新蓝图,实践教学与学习整合”论坛成功举办

在论坛上,全国高等学校国家计算机基础教育研究会副会长李昌提到,深化学校与企业教育教育一体化是教育和产业的共同目标。江苏省职业教育协会副会长尹伟民强调职业教育的目标和方向,继续推进职业教育的优质健康发展,坚定不移地走职业教育,教育,教育和中国特色的教育,成为当今职业教育的核心。旨在。国家工业和信息化部副局长,大连东软信息科学研究所所长温涛指出,数字时代的高等教育正在经历一场革命,教育信息化2.0已成为一种有效的方式。满足数字时代人才培养的要求。

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从左到右,李昌,尹伟民,文涛

新华山大学在论坛上宣布,将进一步深化学校与企业的合作,实行生产与教育的融合,提出“新技术”的理念,阐述“数字工匠”的概念。和“合作教育”。两个主要的校企合作项目实施数字化人才培养,用“H3C新技术认证体系”测试数字化人才培养,无缝衔接人才培养理念和企业人才需求,更好地满足质量和数量维度。数字经济已进入新的发展阶段和对数字化人才的需求。

“双新”理念促进了生产与教育的融合

随着中国数字经济的快速发展,主要产业的数字化转型升级对数字化人才的专业素质和实践技能提出了更高的要求。在新华第三大学论坛上,新华集团副总裁兼新华三大常务董事李涛指出,数字经济的发展已进入生产导向阶段,数字化人才的培养正从学科定位转向行业需求导向,从专业分工转向。跨境交叉融合,人才培养目标也从服务数字经济转向支持数字经济发展,这对数字化人才的培养提出了新的挑战。

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李新,新华集团副总裁兼新华三大执行董事

李涛表示,提升数字化人才培养标准,需要在加强生产教育一体化的基础上,改革数字化人才培养模式。作为一所致力于培养和提供数字化人才的创新型企业大学,新华三大创建的APS人才架构模式首次提出了人才培养的应用,专业化和专业化,并导致了“新专业”的建设质量培训“和”新技术认证体系“,培养了一大批具有新的专业素质和新的实用技能的数字双新人才。

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生产和教育一体化的三大主要出版物

推出“协作教育数字工匠”项目,与本科生携手培养优秀人才

新华三大学副校长兼校企合作部主任刘晓兵在论坛上深刻阐释了新华三三的新教育实践。作为新的人才理念,新华大学的“协作教育数字工匠”项目在论坛上宣布。其中,本科院校“协作教育”项目将围绕新工程建设与首批31所高校合作,通过专业合作,教学和研究,赋予高职教育“数字工匠”项目权力。四大服务闭环项目,如培训基地和社会服务,将建设50个“数字工匠”示范学校和50个“数字工作室”示范基地,培养大量数字技术和应用型人才。

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新华三大副校长兼校企合作部部长刘晓兵

新的H3C技术认证体系发布了Link人才供需

作为双重新人才理念的重要组成部分,H3C新技术认证体系在新华三大论坛正式发布。新华大学技术认证学院院长陈浩在致辞中说,经过多年的发展,H3C技术认证已成为中国ICT认证第一梯队中最有价值的认证品牌。作为一所数字人才供应学院,已有450多所大学加入了H3C网络学院系统,并进入了新华3数字学院。他们继续为学生提供H3C技术认证培训和讲座,H3C技术认证体系已成为最受欢迎的校企合作项目之一,成功承担了无缝连接数字化人才供应方和需求方的责任和使命。截至2018年底,成功获得H3C技术认证的100名大学生中有65名已进入ICT领域,H3C技术认证已成为招聘人才的首选证书之一。

通过技术布局,系统架构的升级和13个新认证项目的启动,H3C技术认证将进一步满足技术发展趋势和产业需求,为具有综合知识技能,丰富经验的数字化人才的发展提供帮助。行业应用和高度专业化。

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陈华,新华三学院技术学院院长,

此外,西南大学计算机与信息科学学院院长肖国强,华景京师总经理蒋善勇,新华三教育部副主任沉辉,联盟发展总监肖立辰新华三大系也出现了,谈到了大学和新华三世。本集团与教育合作伙伴的学校和企业合作伙伴期待与学校和企业合作,共创美好未来。

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从左到右,肖国强,沉辉,姜善勇,肖立辰

未来,新华山大学将继续实践生产与教育的融合。在双重新人才理念的指导下,我们将实施“协同教育数字化工匠”项目,继续优化H3C技术认证体系,与时俱进,推动数字化人才培养。模范创新,为国家智库建设和数字经济发展做出更大贡献。

紫华新华三集团简介

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